Mit dem neuen Lernpfad „Lernaufgaben erstellen“ auf www.praxislernen.de steht Schulen ab sofort ein praxisnahes digitales Unterstützungsangebot zur Verfügung. Nach der Veröffentlichung des Wegweisers Praxislernen wird das bestehende Angebot damit um ein weiteres zentrales Instrument ergänzt. Ziel ist es, Lehrkräfte konkret bei der Gestaltung qualitativ hochwertiger Lernaufgaben zu unterstützen und Praxislernen im Schulalltag weiter zu stärken.
Lernaufgaben als Schlüssel für gelungenes Praxislernen
Lernaufgaben bilden das Kernstück erfolgreichen Praxislernens. Sie verbinden fachliche Inhalte aus der Schule mit realitätsnahen Fragestellungen aus der Arbeitswelt und eröffnen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, eigenständig Erfahrungen zu sammeln. Gleichzeitig leisten sie einen wichtigen Beitrag zur Beruflichen Orientierung.
Überblick über die sechs Kapitel des Lernpfads
Der Lernpfad ist als klar strukturierter Entwicklungsprozess aufgebaut und führt Schritt für Schritt durch die gemeinsame Erstellung von Lernaufgaben – von der Teamorganisation über die inhaltliche Entwicklung bis zur Qualitätssicherung.
Die sechs Kapitel im Überblick:
Team bilden & Status quo erfassen
Zu Beginn steht die gemeinsame Arbeit im Kollegium. Es wird ein multiprofessionelles, arbeitsfähiges Team aufgebaut, vorhandene Kompetenzen werden sichtbar gemacht und erste Erfahrungen sowie Materialien zusammengetragen. Auf dieser Grundlage können konkrete Entwicklungsziele für die eigene Schule formuliert werden.Praxislernorte gemeinsam erkunden
In diesem Schritt werden Praxislernorte systematisch analysiert. Lehrkräfte gewinnen Einblicke in reale Tätigkeiten, Abläufe und Anforderungen und erkennen, welche fachlichen Inhalte und fächerübergreifenden Themen sich dort verankern lassen.Schulische Inhalte mit praktischen Tätigkeiten verknüpfen
Aufbauend auf der Erkundung werden betriebliche Tätigkeiten gezielt mit schulischen Inhalten verknüpft. Es wird deutlich, welche Fächer und Themen sich für bestimmte Tätigkeiten eignen und damit als Grundlage für Lernaufgaben dienen können.Lernaufgaben formulieren & integrieren
Im Zentrum steht die Entwicklung konkreter Lernaufgaben. Lehrkräfte formulieren handlungsorientierte, fächerübergreifende Aufgaben, definieren Lernziele, berücksichtigen unterschiedliche Leistungsniveaus und entwickeln Reflexionsanteile. Gleichzeitig wird die Einbettung in Praxislernen und Unterricht vorbereitet.Ergebnispräsentation & Öffentlichkeitsarbeit
Die Ergebnisse der Lernaufgaben werden sichtbar gemacht. Schülerinnen und Schüler planen und gestalten Präsentationen eigenständig, übernehmen Verantwortung und stärken ihre Kommunikations- und Organisationskompetenzen. Gleichzeitig eröffnen sich Möglichkeiten der Öffentlichkeitsarbeit für die Schule und ihre Praxispartner.Evaluation, Reflexion & Qualitätssicherung
Abschließend werden die entwickelten Lernaufgaben systematisch überprüft – unter anderem im Hinblick auf Praxisnähe, Verständlichkeit, Differenzierung und Fächerverknüpfung. Erfahrungen werden ausgewertet und bilden die Grundlage für Weiterentwicklung und langfristige Qualitätssicherung.
Die Perspektiven von Schülerinnen und Schülern werden im gesamten Prozess mitgedacht und können an verschiedenen Stellen gezielt in die Entwicklung und Reflexion einbezogen werden. Der Lernpfad insgesamt ist flexibel nutzbar und eignet sich sowohl für die individuelle Arbeit als auch für die gemeinsame Nutzung im Kollegium oder im Rahmen schulinterner Fortbildungen.
Ergänzung zum Wegweiser Praxislernen
Mit dem Lernpfad wird das Unterstützungsangebot der Koordinierungsstelle Praxislernen gezielt erweitert. Während der Wegweiser Praxislernen einen konzeptionellen Rahmen bietet und zentrale Grundlagen beschreibt, setzt der Lernpfad auf der praktischen Ebene an und unterstützt die konkrete Umsetzung im Unterricht.
So entsteht eine sinnvolle Verbindung von Orientierung und Anwendung, die Schulen in Brandenburg dabei hilft, Praxislernen systematisch weiterzuentwickeln.
Jetzt den Lernpfad nutzen
Der Lernpfad „Lernaufgaben erstellen“ steht ab sofort online in der Praxislernen-Toolbox zur Verfügung und kann direkt genutzt werden:
www.praxislernen.de/Lernpfad-Lernaufgaben
Lehrkräfte sind eingeladen, das Angebot auszuprobieren, eigene Lernaufgaben zu entwickeln und Praxislernen an ihrer Schule aktiv weiter voranzubringen.
