In diesem Workshop widmen wir uns gezielt der Frage, wie Lernprozesse für ältere Menschen und Menschen mit kognitiven Einschränkungen gehirneffizient gestaltet werden können. Basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Neurodidaktik entwickeln wir alltagstaugliche und ressourcenorientierte Methoden, um Barrieren im Lernprozess abzubauen und die Teilhabe am Bildungsangebot zu stärken. Der Fokus liegt auf praktischen Impulsen, die sich leicht in der Alphabetisierung und Grundbildung umsetzen lassen.

Inhalte

Ein besonderer Fokus liegt auf der Zielgruppe der älteren Erwachsenen und Teilnehmenden mit kognitiven Einschränkungen: Wir reflektieren gemeinsam typische Lernhemmnisse, erarbeiten gehirnfreundliche Zugänge zu Sprache, Schrift und Zahl und entwickeln Methoden, die das Lernen mit allen Sinnen  aktivieren. Dabei werden unter anderem multisensorische Zugänge, entlastende Routinen, positive Fehlerkultur und motivierende Mikroübungen vorgestellt, die sich besonders gut für heterogene Lerngruppen eignen. Ältere Menschen lernen anders – aber nicht schlechter. Studien zeigen: Lernen im Alter braucht mehr Wiederholung, mehr Sinnbezug und emotionale Sicherheit. Das Gehirn bleibt bis ins hohe Alter plastisch, wenn Lerninhalte an konkrete Lebenssituationen  anknüpfen, multisensorisch vermittelt werden und in einem wertschätzenden Lernklima stattfinden.

Rahmenbedingungen